ناتالیا نکراسووا قبلاً سه بار یک مادر خوانده بود که تصمیم گرفت ببیند خانه کودک چگونه "از درون" چیده شده است. او به عنوان یک پرستار بچه مشغول به کار شد، اما تنها چند ماه دوام آورد. ناتالیا دید که این سیستم چقدر سریع بزرگسالان را تغییر می دهد و چقدر کودکان را فلج می کند. ناتالیا توانست به یک پسر کمک کند، حالا او رویای محافظت از بچه های دیگری را دارد که به یتیم خانه ها می روند.
این در سال 2018 بود. من 3 فرزند خوانده داشتم و برای کار به پرورشگاه رفتم. برای چی؟ فکر می کنم می خواستم داخل را ببینم. یتیم خانه برای من غیرقابل درک بود - چگونه کار می کند، چگونه مرتب شده است. فکر می کردم مردم آنجا با هم فرق دارند. می خواستم از شر این تعصب خلاص شوم.
قرار گرفتن در خانه کودک بسیار دشوار است. شما باید اسناد را جمع آوری کنید، گویی یک کودک را تحت سرپرستی می گیرید. بعلاوه، تست های روانشناختی زیادی را انجام دهید - تا دریابید آیا تمایل به خشونت دارید یا خیر. برای کار به عنوان مربی، به تحصیلات عالی با تعصب در تربیت اصلاحی نیاز دارید. به همین دلیل مرا به عنوان پرستار استخدام کردند. در گروه ما 8 کودک از 0 تا 2.5 سال و دو بزرگسال - یک معلم و من وجود داشت.
برداشت اول
اولین برداشت زمانی که به پرورشگاه رسیدم: یک مکان عجیب، یک واقعیت متفاوت. در روز اول، معلم کودک را در آغوش گرفت تا دما را اندازه گیری کند (کودکان طبق برنامه هر روز اندازه گیری می شوند). یخ کرد. می نشیند، تکان نمی خورد، به صورتش نگاه می کند. معلوم است که از آن لذت می برد. از معلم می پرسم: "آیا او دوست دارد دما را اندازه گیری کند؟" او: "آره درست است. فقط در دست گرفتند. ما آنها را سه بار در روز در آغوش خود می گیریم.»
در دستورالعمل نوشته نشده بود، اما یک ممنوعیت ناگفته در گروه برای بردن بچه ها وجود داشت. فقط در هنگام دستکاری های اجباری امکان پذیر است.
سعی کردم به سرعت کارهای نظافتی ام را تمام کنم تا با بچه ها ارتباط برقرار کنم. شما نمی توانید آنها را در آغوش خود نگه دارید، اما من می توانستم آنها را از زمین مسابقه بیرون بیاورم، آنها را به محوطه بازی که به سختی از آن استفاده می کردند منتقل کنم و با آنها صحبت کنم. بچه‌ها یخ زدند: ناشناخته‌ای برایشان اتفاق می‌افتاد - آنها به ناظران محتاط تبدیل شدند.
از شرایط بهداشتی ترسیده بودم. همه چیز با مقدار زیادی شیمی شسته می شود: دیوارها، اسباب بازی ها، یک عرصه. پاک می شود و لکه نمی کند. اسباب‌بازی‌ها تقریباً هرگز به کودکان داده نمی‌شد، زیرا در این صورت باید شسته شوند. اسباب بازی ها فقط پلاستیکی بودند. چوب و پارچه - شما نمی توانید: آنها را نمی توان شست.
یک بچه در محوطه ای نشسته بود که دیوارهای آن از میله های چوبی ساخته شده بود. او شاخه ای را پیدا کرد که به خوبی در شیارها جا نمی گرفت، دستانش را دور آن حلقه کرد و با قلقلک آن را پیچید. معلم به من می گوید: «ببین، پیداش کردم. همه دیر یا زود آن را پیدا می کنند." این کریک همیشه در گروه ایستاده است، بچه ها اینطور بازی می کردند. محبوب ترین اسباب بازی آنها بود.
اندریوشکا
من از آندریوشا یک و نیم ساله خوشم آمد و او هم از من خوشش آمد. یک بار آندری با ترس به سمت صورتم دراز کرد و بلافاصله دستش را کنار کشید و به شدت به چشمان من نگاه کرد. کودکان اجازه ندارند بزرگسالان را لمس کنند - نه با صورت، نه به هیچ وجه. کودکان سعی نمی کنند با بزرگسالان ارتباط برقرار کنند. کودکان اجازه ندارند این کار را انجام دهند، پس دیگر ابتکار عمل را بر عهده نمی گیرند.
آندری تمام اوقات فراغت خود را در میدان گذراند. او را روی صندلی گهواره ای گذاشتند و با کمربند بستند و ساعت ها نشست. او یاد گرفت که خودش را تکان دهد: در تمام مدت بیداری روی صندلی راحتی نشست، با پایش فشار داد و خودش را تکان داد. در طول روز، کودکان معمولاً روی صندلی ها یا در زمین بازی می نشستند. ما بچه راه رفتن نداشتیم. در یتیم خانه، همه دیرتر شروع به راه رفتن می کنند: انگیزه ای برای راه رفتن وجود ندارد. من آندریوشکا را تشویق کردم که راه برود و زمانی که در آنجا کار می کردم، او یاد گرفت. تشخیص آندری نشان دهنده پوشیدن آتل بود. دولت هزینه تولید انفرادی اسپلینت و کفش های ارتوپدی را پرداخت کرد. اما همه چیز در کمد او بود، هرگز نپوشیده بود.
آندریوشکا با کمال میل با من تماس گرفت و وقتی سر کار آمدم خوشحال شد. آندری خواستارتر شده است - که اگر کودک شروع به دلبستگی کند طبیعی است. کارمندان آن را خیلی دوست نداشتند: وارد نشدن رابطه با کودکان یک قانون ناگفته است.
بچه ها انسان های زنده ای هستند؟
کارکنان در مورد کودکان شک داشتند، به آنها اعتقاد نداشتند، اما به ژن ها و وراثت بد اعتقاد داشتند. مربیان امور شخصی هر کودک را می دانستند و معتقد بودند که اینها تفاله های انسانی هستند و آنها فقط یک راه دارند - به PNI. گاهی معلمان در حضور بچه‌ها با همدردی با والدین صحبت می‌کردند و می‌گفتند: «مامان فلانی تو را ترک کرد و تو بهتر نیستی، یک تیکه احمق.»
وقتی لازم بود به بچه ها غذا بدهم، به آشپزخانه رفتم. در آنجا برای بچه ها یک ناهار متعادل تهیه می شد که به عنوان مثال شامل گل گاوزبان، ماهی کاد، پوره سیب زمینی، سالاد، کمپوت و نان بود. روز اول به من یاد دادند که چگونه با همه اینها کنار بیایم: همه چیز - گل گاوزبان، کمپوت، نان، ماهی، تزئین - باید در یک ظرف در مخلوط کن بریزید، آن را آسیاب کنید و بچه ها را با آن تغذیه کنید. کودکان - افراد زنده - البته آنها نمی خواستند آن را بخورند. آنها به زور تغذیه شدند. آندری اراده قوی داشت و اعتراض کرد. اگر «ناهار» با ماهی بود، اصلاً از خوردن امتناع می کرد. سپس با دست و پا او را در پوشک پیچیدند، نیشگون گرفتند و با دست دهانش را باز کردند و غذا ریختند.
او حتی روی کامش زخم هایی داشت - وقتی او کاملاً لبخند زد آنها را دیدم.
بخورید برای وزن گیری کودک لازم بود. در غیر این صورت مسئولیت بر عهده مربیان خواهد بود. دو تا از سه معلم اجازه می دادند بچه ها غذا نخورند و یکی خیلی غیرت داشت. سعی کردم روی وضعیت تغذیه تاثیر بگذارم، به سراغ کارگردان رفتم، اما فایده ای نداشت.
کودکان را ساده می خوابانند: طبق برنامه زمان خواب است - آنها را به رختخواب بردند. فرقی نمی کند که کودک تازه خوابیده باشد و در سالن خوابیده باشد، او را در اتاقی تاریک روی تخت می گذارند. آنجا هر طور که می خواهد وقتش را می گذراند. اگر کودک در پایان باز هم پنج دقیقه چرت بزند، هیچ کس علاقه ای به آن ندارد. طبق برنامه زمان بلند شدن است - او را از گهواره بیرون می آورند.
کودکان تقریباً هرگز بیرون نبودند. با من هیچ کس با آنها راه نمی رفت. با اینکه بچه ها لباس فصل و کالسکه داشتند. اگر معلم با دو نفر گروه را ترک کند و بیش از یک نفر بتواند این کار را انجام دهد، پس چه کسی با بقیه باقی خواهد ماند؟ دو تا گرفتم بیرون رفتم قدم بزنم و این تمام چیزی بود که می توانستم. در تابستان و با بچه های بزرگتر، با کسانی که راه رفتن و پایین رفتن از پله ها را بلد بودند، وضعیت کمی بهتر است. اما حتی با آنها، طبق مشاهدات من، آنها هفته ای یک بار پیاده روی می کردند.
و بچه ها هم از آب می ترسیدند. من آنها را دیدم که هنگام شنا وحشت می کنند - آنها چیزی نمی شنوند، آنها چیزی را درک نمی کنند، آنها همیشه به طور هیستریک فریاد می زنند.
مراقبان
سلامت کودکان به دقت کنترل می شد - هر روز دما را اندازه می گرفتند. تقریباً همه کودکان حتی اگر آبریزش خفیف بینی داشته باشند، آنتی بیوتیک دریافت می کنند. کارکنان از مسئولیت می ترسند و می توان آنها را درک کرد. این کار آسانی نیست: اگر مشکلی پیش بیاید، حتی توسط شهروندان مهربانی که یتیمان را بسیار دوست دارند، به سادگی مصلوب خواهند شد.
معلمان حجم زیادی از نوشتن دارند. هر روز باید جداول مربوط به کودکان و رشد آنها را پر کنید. آنها این کار را بدون نگاه کردن به بچه ها، طبق برخی از طرح های مرسوم انجام دادند.
بیشتر افرادی که من ملاقات کرده ام آگاهانه به کودکان آسیب نمی رسانند، آنها فقط در حال سوختن هستند و بنابراین نسبت به کودکان بی تفاوت هستند. اما یک زن بود که برای مدت طولانی در اینجا کار می کرد و به وضوح نسبت به کودکان سادیستی داشت. گاهی اوقات او که مطمئناً می دانست پشت به دوربین ایستاده است، آندری را با موهای سرش می گرفت (کوتاه می کردند اما موها کمی رشد می کردند) و با تمام توان آن را می پیچاند. آندریوشا به او نگاه کرد و شروع به گریه کرد. او بی صدا گریه کرد، زیرا گریه مجازات شد. وحشتناک است که صورت کودک در اثر هق هق رنجی مخدوش می شود، اما جز خش خش و نفس های تشنجی صدایی در نمی آورد. با نفرت به او نگاه کرد. او پاسخ داد: "ببین، باید چیز دیگری باشد. چرا اینطور به من نگاه می کنی؟»
در حالی که کارکنان فقط به من نگاه می کردند، همه مودب بودند. به زودی معلم فوق الذکر قبلاً در حضور من بچه ها را خطاب می کرد: یک کنده، در کنار @، یک تکه احمق. اصولاً بچه‌ها را به اسم کوچک صدا نمی‌زدند، فقط گاهی اوقات که لازم بود کودک را به مراحل درمانی ببرند.
سعی کردم چیزی را تغییر دهم، نزد کارگردان رفتم، مشاهداتم را به اشتراک گذاشتم، اما نشد. با مهربانی به من گوش دادند، اما کارمند اخراج نشد. او با روش های تغذیه خود، افزایش وزن لازم را برای کودکان فراهم کرد. رسوایی در مورد مرگ کودکان در یتیم خانه از خستگی بسیار بر این وضعیت تأثیر گذاشت. برای مربیان، افزایش وزن در کودک یک کار بسیار مهم است.
یک کشف وحشتناک در خودم
کودکان یتیم خانه ساکت و بی نیاز هستند. آنها با بزرگسالان در تماس نیستند، گویی بزرگسالان وجود ندارند. اگر یک فرد بزرگسال به طور ناگهانی به آنها توجه کند، آنها بسیار تنش می شوند. بچه‌ها انگار در حالت کمی ناخودآگاه هستند، انگار در حالت خلسه هستند - جایی که آن را می‌گذاری، می‌بری. بچه هایی که در خانواده بزرگ می شوند اینطور نیستند: روی گوششان می ایستند، حقوقشان را پمپاژ می کنند، در سال اول زندگی دائماً به مادر نیاز دارند، حتی نمی توانند با آرامش به توالت بروند.
یک بار یک نوزاد دو ماهه به سراغ ما آمد، یک کودک فوق العاده. او با عصبانیت به دنبال تماس بود و بسیار گریه کرد. کارمندان گفتند که حداکثر تا یک ماه دیگر او ساکت خواهد شد. بعد متوجه شدم که نمی توانم. من نمی توانم او را در آغوشم بگیرم، اما فقط راه برو و ببینم چه اتفاقی برایش می افتد. رفتم پیش مدیر، استعفا نامه نوشتم. از من خواسته شد تا دو هفته کار کنم تا جایگزینی پیدا شود. این دو هفته بچه مدام جیغ می‌کشید، او را به رختخواب بردند، ساعت‌ها آنجا جیغ می‌کشید. ناگهان کشف وحشتناکی در خودم کردم. از گریه بچه مصون شدم. نوعی بی حسی، بی حسی، انتزاعی می شوی و دیگر عذاب نمی کشد.
احساس فرسودگی فوری کردم و متوجه شدم که باید فوراً آنجا را ترک کنم در حالی که سقف هنوز سر جایش بود. اگر این اتفاق برای من در یک ماه و نیم افتاد، پس چه می توان گفت در مورد افرادی که سال ها آنجا کار می کنند.
وقتی تصمیم گرفتم ترک کنم، سعی کردم کاری برای بچه ها انجام دهم. او دوباره نزد کارگردان رفت، افکار خود را بیان کرد، گفت که چگونه آنها را تغذیه می کنند و انجام این کار غیرممکن است. او تحت تأثیر قرار نگرفت، هیچ چیز تغییر نکرده است.
چه اتفاقی برای آندریوشا افتاد
در دو هفته گذشته بیشتر به آندریوشا توجه کردم: به او قافیه های مهد کودک گفتم، با او بازی کردم. به زودی در مورد من: "غازها-غازها"، او شروع به پاسخ دادن به "ها-ها-ها" کرد. کارکنان از چنین تغییراتی در کودک شوکه شدند. آنها فکر می کردند که او هرگز چیزی یاد نخواهد گرفت. در مورد بچه های دیگر هم همین فکر را می کنند. و نه از شر، بلکه با همدردی.
فکر کردم آندری را به خانواده خود ببرم، اما من و شوهرم تصمیم گرفتیم که فعلاً به اندازه کافی بچه برایمان وجود داشته باشد. و سپس خانواده ای پیدا شد، فارغ التحصیلان مدرسه والدین رضاعی در IRSU (موسسه توسعه وسایل خانواده)، که به دنبال فرزند بودند و آنها موافقت کردند که آندری را بگیرند. بعداً آنها یک ویدیو از آندریوشا در حال قدم زدن در باغ برای من فرستادند که چگونه با قدرت و اصلی چت می کرد. هر چند در خانه بچه گفتند بعید است که برود. این واقعیت که من آندری را وارد خانواده کردم تنها نتیجه مثبت کار من است.
برای خودم، فکر زیر را به ذهنم رساند: کارمندان مؤسسات کودکان در بیشتر موارد افرادی مانند مردم هستند، آنها می توانند بناهای تاریخی برپا کنند، این کار بزرگی است. و یک نفر باید کار را انجام دهد. در غیر این صورت، مرگ چه جایگزینی برای کودکان رها شده است؟ اما در عین حال، از آن زمان من رویایی داشتم - نوزادان را تحت مراقبت موقت قرار دهم و به دنبال خانواده های رضاعی برای آنها بگردم. به طوری که در حین جستجوی خانواده، کودک در شرایط انسانی بیشتری نگهداری می شود. امیدوارم وقتی فرزندانم بزرگ شدم، بتوانم به این ایده برگردم. خانه نوزاد محل روابط غیرشخصی، بی روح و مکانیزه است و جای بچه ها نیست. و برای بزرگسالان نیز.
گفته شده توسط ناتالیا نکراسووا. ضبط شده توسط سوتلانا ژدانوویچ
IRSU چیست
موسسه توسعه دستگاه خانواده یک سازمان غیردولتی غیرانتفاعی است که توسط روانشناس لیودمیلا پترانوفسکایا تأسیس شده است. برای کسب اطلاعات بیشتر، حمایت از کار IRSU می توانید یک بار یکبار یا مشترک یک کمک مالی معمولی در وب سایت www.irsu.info شوید. مدرسه والدین رضاعی در IRSU فعالیت می‌کند، حمایت روانشناختی توسط روانشناسان موضوعی مجرب برای خانواده‌های رضاعی ارائه می‌شود و برنامه‌هایی برای آموزش پیشرفته متخصصانی که با دوران کودکی بحرانی کار می‌کنند در حال اجراست.